ABC De Protección Y Autoprotección En El Territorio – Instituto Interamericano de Paz y Reconciliación

Acerca de este curso

El diplomado «ABC de Protección y Autoprotección en el Territorio» se ofrece por INSPyRE A.C. y está diseñado para fortalecer las capacidades de prevención y protección en comunidades y organizaciones bajo riesgo debido a la violencia y las crisis. Este programa formativo integral aborda desde un enfoque ético, conceptual e histórico de los derechos humanos hasta la aplicación práctica de medidas de protección y autoprotección en entornos de riesgo. Está orientado a la co-construcción de conocimientos y prácticas que fomenten una vida digna y segura, reforzando la prevención y la protección en diversos niveles de intervención comunitaria y organizativa.

Contenido del curso

SESIÓN INAUGURAL

SESIÓN INAUGURAL

I. Marco ético, conceptual e histórico de los derechos humanos

II. Normatividad internacional y nacional de los derechos humanos

III.Mecanismos comunitarios de protección colectiva y autoprotección

IV. Construcción planes de protección desde la ética del cuidado

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Acerca de este curso

Contenido del curso

SESIÓN INAUGURAL

SESIÓN INAUGURAL

I. Marco ético, conceptual e histórico de los derechos humanos

1.1 Material Pre-Clase – Fundamentación ética y teológica de los DDHH y la sacralidad de la vida en las religiones.

1.1 Sesión 1 – Fundamentación ética y teológica de los DDHH y la sacralidad de la vida en las religiones

1.1 Actividad Asincrónico – Fundamentación ética y teológica de los DDHH y la sacralidad de la vida en las religiones.

1.2 Material pre-clase – Construcción histórica de los derechos humanos

1.2 Sesión 2 – Construcción histórica de los derechos humanos

1.2 Actividad asincrónica – Construcción histórica de los derechos humanos

1.3 Material Pre-clase – Derechos Humanos en América Latina y el Caribe

1.3 Sesión 3 – Derechos Humanos en América Latina y el Caribe

Evaluación Final Modulo l

II. Normatividad internacional y nacional de los derechos humanos

2.1 Material Pre-clase – Sistema y normatividad universal y regional de protección a los derechos humanos

2.1 Sesión 4 – Sistema y normatividad universal y regional de protección a los derechos humanos

2.2 Material Pre-clase – Defensores y defensoras de derechos humanos, líderes o actores cívicos en riesgo

2.2 Sesión 5 – Defensores y defensoras de derechos humanos, líderes o actores cívicos en riesgo

2.3 Material Pre-clase – Mecanismos de protección constitucional

2.3 Sesión 6 – Mecanismos de protección constitucional Part. 1

2.3 Sesión 7 – Mecanismos de protección constitucional. Part. 2

Evaluación Modulo ll

III.Mecanismos comunitarios de protección colectiva y autoprotección

3.1 Material pre-clase – Prevención y protección

3.1 Sesión 8 – Prevención y protección

3.2 Sesión 9 – Protección comunitaria

3.3 Sesión 10 – Análisis de realidad con enfoque pastoral (contexto político, actores, intereses, etc) y valoración de riesgos. PART. 1

3.3 Material pre-clase, Sesión en vivo 2 – Análisis de realidad con enfoque pastoral (contexto político, actores, intereses, etc) y valoración de riesgos

3.3 Sesión 11 – Análisis de realidad con enfoque pastoral (contexto político, actores, intereses, etc) y valoración de riesgos. PART. 2

3.4 Material Preclase, Sesión en vivo 1 – Medidas de protección: física, jurídica, psicosocial, digital, espiritual, de cuidado, etc, incluye evaluación y monitoreo

3.4 Sesión 12 – Medidas de protección: física, jurídica, psicosocial, digital, espiritual, de cuidado, etc, incluye evaluación y monitoreo. PART. 1

3.4 Sesión 13 – Medidas de protección: física, jurídica, psicosocial, digital, espiritual, de cuidado, etc, incluye evaluación y monitoreo. PART. 2

3.5 Sesión 14 – Incidencia para la protección. PART. 1

3.5 Sesión 15 – Incidencia para la protección. PART 2

3.5 Material Asincrónico – Incidencia para la protección

3.5 Sesión en vivo 16 – Incidencia para la protección. PART. 3

3.6 Sesión 17 – Trabajo en red, fondos de protección, organizaciones de acompañamiento, asesoría, etc. PART. 1

3.6 Sesión 18 – Trabajo en red, fondos de protección, organizaciones de acompañamiento, asesoría, etc. PART. 2

IV. Construcción planes de protección desde la ética del cuidado

4.1 Sesión 19 – Análisis de riesgos focalizado en los procesos donde los participantes realizan su labor. PART. 1

4.1 Sesión en vivo 2 – Análisis de riesgos focalizado en los procesos donde los participantes realizan su labor.

4.2 Sesión en vivo – Medidas de protección para casos en concreto: desde lo personal a lo estructural, conforme su capacidad

4.3 Sesión en vivo – Seguimiento y Evaluación de los planes y medidas

Valoraciones y reseñas de estudiantes